PERMETTEZ À VOS APPRENANTS DE PRENDRE CONSCIENCE DE TOUT LEUR POTENTIEL
ET (RE)DONNEZ-LEUR ENVIE D'APPRENDRE

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PRISE DE CONSCIENCE DE SON CONDITIONNEMENT, DÉPASSEMENT DE SES CROYANCES LIMITANTES & EXPLOITATION DE SON PLEIN POTENTIEL.

On analyse nos conditionnements et leurs origines pour se questionner sur leurs conséquences, et les dépasser pour répondre pleinement aux attentes actuelles.

: de 2 à 4h

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TRAVAIL, HYGIÈNE DE VIE, CHARGE MENTALE & EFFICACITÉ

Tout le monde parle d'apprendre (ou de travailler), mais personne apprend à apprendre (ou à travailler).

Mieux vaut-il être occupé, productif ou efficace ?

Et comment faire ? Quel rapport avec mon hygiène de vie ou ma charge mentale ?

Qu'est-ce que la volonté, l'organisation, une to-do list, une priorité ou encore une habitude ?

C'est quoi, un emploi du temps qui ME correspond ?

: de 8 à 12h

👌 Le gros plus :

Tout ça avec un jeu de cartes fait SUR MESURE !

🙌

TRAVAILLER EN GROUPE

SANS SE TAPER DESSUS

Incroyable est notre incapacité à travailler en équipe, à ouvrir les chakras et à communiquer.

Nombreuses en sont les conséquences désastreuses.

Quelle est ma personnalité de travail ?

Et s'il y avait plusieurs réalités possibles ?

Comment communiquer sans se taper dessus ?

Comment créer une équipe complémentaire ?

Comment savoir dire oui, et non !

: 2h + Ateliers

👌 Le gros plus :

Ateliers ludiques et dynamiques !

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PLANTER SA GRAINE

Comment trouver du boulot ou un stage ? Comment se faire connaître de ses clients ?

Qu'est-ce qu'un CV créatif ?

Quelle posture adopter ?

Quelles croyances m'empêchent de mettre en évidence ce que j'ai, et que personne d'autre n'a ?

Qu'est-ce qu'un mail qui retient l'attention ?

Sur quoi faire son Book ?

: de 2 à 4h + Ateliers

👌 Le gros plus : Ateliers créatifs !

ET SI ON FAISAIT QUELQUE CHOSE DE NOUVEAU ?

Vous voulez créer un atelier unique et personnalisé,

pour répondre spécifiquement à vos besoins et contraintes ?

Parlons-en !

"Merci à toi, c’était super cool comme module, tu as réussi à m’ouvrir les yeux sur certaines parties de ma vie, ça m’a beaucoup apporté !"

"Tu as réussi à nous faire comprendre en 1h30 ce que d'autres n'ont pas réussi en 4ans, avec tant de facilité et d'évidence..."

"Ce que je vais faire ensuite dans ma vie a été révolutionné par le cours."

"Ce sont des cours qui m’ont aidé à voir de manière plus positive et calme les projets à venir."

"Tu es une personne qui provoque un sentiment de bienveillance. On se sent libre de te parler sans gêne."

"Aux prochains étudiants : c'est le cours que vous allez négliger car il ne parle pas d'Archi, mais c'est le seul qui vous changera réellement la vie."

Tous les avis sont anonymes.

 

CONTENUS DÉTAILLÉS

🎆 PRISE DE CONSCIENCE DE SON CONDITIONNEMENT, DÉPASSEMENT DE SES CROYANCES LIMITANTES & EXPLOITATION DE SON PLEIN POTENTIEL.

1/ PRENDRE CONSCIENCE

- Qu'est-ce que le conditionnement ?

- Serais-je une version limitée de moi-même ?

- Les croyances limitantes.

- En comprendre les origines.

- Le conditionnement hérité de l'éducation conventionnelle.

- Prendre conscience des conséquences.

2/ CLIVAGE ENTRE COMPORTEMENT CONDITIONNÉ

ET ATTENTES ACTUELLES

- Une nouvelle société en plein virage.

- En être pleinement acteur conscient.

3/ EXPLOITER SON PLEIN POTENTIEL

- Comment identifier son conditionnement ?

- Comment identifier ses croyances limitantes ?

- Prendre conscience, s'inspirer, agir : comment mettre en place un changement.

- Changer les règles et exploiter son potentiel réel.

- Retrouver, exploiter et assumer sa singularité.

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Durée : 2 à 4h

 

🔥 TRAVAIL, HYGIÈNE DE VIE, CHARGE MENTALE & EFFICACITÉ

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👌 Le gros plus :

Tout ça avec un jeu de cartes fait SUR MESURE !

1/ NOTRE RAPPORT CONDITIONNÉ AU TRAVAIL

- Travail = Souffrances ?!

- Les limites de l'approche conventionnelle.

- Le "Why" de notre activité.

- L'Ikigai ?

2/ ÊTRE OCCUPÉ, PRODUCTIF OU EFFICACE ?

- Quelle différence ?

- Loi de Pareto.

- Chamboulement.

3/ HYGIÈNE DE VIE, CHARGE MENTALE ET EFFICACITÉ

- Notre disque dur cérébral.

- La volonté : comment la soulager ?

- Environnement physique.

- Environnement mental.

- Environnement physiologique.

- Mettre en place des habitudes.

4/ ÊTRE EFFICACE

- Les objectifs.

- Les priorités.

- Techniques de travail.

- Les différents "temps".

- Personnaliser ses habitudes.

5/ LA FORCE DU "WHY"

- Le sens de son travail.

- Quelle différence entre Love, Strenghts et Can Do ?

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Durée : 8 à 12h

 

🌵 PLANTER SA GRAINE

1/ LES PRINCIPALES ERREURS COMMISES

- Le manque de confiance.

- Le conformisme.

- La perte de sens.

- Les mauvaises attentes.

2/ LE CONFORMISME

- Ses origines et ses conséquences.

- Comment le dépasser ?

- Quelques exercices d'inconfort !

- Prendre conscience de sa singularité.

- Retrouver confiance en soi.

- Clivage entre attitude conventionnelle et attentes actuelles.

- "Il ne savait pas que c'était impossible alors il l'a fait."

3/ PLANTER UNE GRAINE

- Les petits "plus" qui marquent les esprits.

- Quelle posture adopter ?

- Être soi-même et s'assumer.

- Les soft-skills.

- Marquer les esprits.

- Empathie, considération et bienveillance.

- L'intelligence sociale : mieux qu'un diplôme.

- Le "Why".

4/ PERSONNALISER SES DOCS

- CV, lettre, portfolio, carte de visite, mails...

- Assumer et affirmer ses "échecs".

 - Introduction au graphisme.

- Devenir une éponge observatrice.

- L'empathie : se mettre à la place de l'autre. 

+ ATELIER DE CONCEPTION

CV, lettre de motiv', site internet, cartes de visite, autre...

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Durée : de 2 à 4h + Ateliers

🙌 TRAVAILLER EN GROUPE SANS SE TAPER DESSUS

 
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👌 Le gros plus :

Ateliers ludiques et dynamiques !

1/ ÉTAT DES LIEUX

- Identifier les avantages et inconvénients déjà rencontrés.

- Les mettre en commun anonymement = identifier des tendances universelles.

- Identifier des premières solutions.

2/ PLUSIEURS RÉALITÉS

- Les personnalités.

- Se questionner sur la sienne et celles de son équipe.

3/ PARTIR SUR DE BONNES BASES

- Identifier les points faibles et forts des membres d'une équipe : d'un point de vue technique.

- Identifier les points faibles et forts des membres d'une équipe : d'un point de vue humain.

- Commencer à libérer les tensions et à communiquer sur les non-dits naturellement.

4/ ÊTRE EFFICACE

- Les objectifs.

- Les priorités.

- Techniques de travail.

- Les différents "temps".

- Personnaliser ses habitudes.

5/ LA COMMUNICATION

- les grands principes de la CNV.

- Comment dire Oui, comment dire Non.

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Durée : 2h + Ateliers

Pourquoi suis-je
devenu intervenant?

Quand j’ai commencé à être enseignant, j’étais encore étudiant. Pas grand monde n’y croyait, ça a fait beaucoup parlé, mais en attendant, ça a marché, et je remercie toujours le premier établissement qui m’a donné ma chance.
Mon crédo? C’était «Qui mieux qu’un étudiant, peut comprendre un étudiant?»

Pourquoi j’ai voulu être prof’? Parce que ça a toujours été naturel de transmettre et expliquer, mais surtout, parce que je voyais à quel point le clivage Boomer/Millenials (pour stigmatiser) pouvait être anti-productif ! J’étais persuadé qu’il était possible de faire des cours si intéressants que les étudiants n’aient pas envie de sortir Facebook ! Parce que j’étais persuadé qu’il était possible de les motiver à bosser, et arrêter de les considérer comme des branleurs immatures, en sortant des codes conservateurs de la pédagogie, en leur donnant la parole, en les impliquant, et leur parlant d’égal à égal.

J’ai commencé à être intervenant en infographie, pour des logiciels d’architecture. Mais très vite, la moitié des cours s’est rempli d’autres sujets, jamais abordés. On a parlé de conditionnement, de sens, de productivité, de bonheur, de but, de motivation, de potentiel caché, de croyances limitantes... Des sujets qui raisonnaient en moi, mais que je ne soupçonnais pas si universels : les étudiants me demandaient sans cesse qu’on aborde ces sujets, mettant de côté le «vrai» programme.

Si bien que l’année d’après, j’ai laissé tomber les cours d’info, qui ne me passionnent pas, pour aborder ces sujets-là. Depuis, j’accompagne les étudiants durant leur année scolaire, pour leur faire découvrir leurs vraies ressources, pour leur donner envie de se lever le matin avec la pêche, leur donner envie d’apprendre et d’entreprendre, mais surtout, leur donner envie de donner du sens à ce qu’ils font.

Plus que jamais, je me sens de devoir le partager,
car s’il est facile de transmettre
le stress, la peur ou la haine,
il est tout aussi facile,
et bien plus fertile,
de partager la Foi, la Confiance, et surtout,
la Liberté